3月中旬，我院测控技术与仪器专业成功举办2018级专业综合设计展，集中展示专业综合设计成果。测控专业综合设计自2013级开始实施，采用集中实践、自主学习的形式，实践时长共4周，在大四学年第八学期执行。内容为结合实验室现有的条件，对典型仪器的结构与功能进行抽象与调整，设计完成二维影像仪、二维轮廓跟踪仪和圆度仪“样机”。
经过近5年的持续改进，测控专业综合设计不断完善，呈现以下特色：（1）强调“仪器设计”的工程性与完整性。所有设计题目均来自工程项目。学生自己动手，完成仪器的“工程样机”，实现规定的所有功能。（2）强调专业知识的综合运用。综合运用短学期实践环节、专业能力模块训练、专业能力提升训练，以及各门专业课程设计中的能力训练成果，进行专业综合设计，强调理论知识的综合运用。（3）强调团队成员的相互协作。每个团队设置项管一名，根据任务对团队成员进行合理分工，协调完成设计工作任务，并在设计过程中及时与老师、同学进行专业沟通、技术交流。
测控专业为国家特色专业和国家一流专业建设点，该专业持续推进专业综合改革，专业综合设计是其中的一个重要抓手，是认真落实专业认证“学生中心，产出导向，持续改进”理念，培养学生“系统解决复杂测控工程问题能力”的重要教学环节。
