各教学单位：
为了更好地实施通识教育，提高人才培养质量，学校决定于启动了通识教育核心课程组群建设立项工作，现将有关事项通知如下：
一、课程组群申报条件
（一）本课程组群是指，建设期内面向全校开设，由3-5门知识结构相互联系而形成的通识教育核心课程体系。
（二）课程教学目标、教学内容和教学方法符合通识教育理念和学校人才培养定位的要求，课程建设必须有利于学生了解人类最基本的知识领域和思维方法，能促进不同学科间的交叉渗透，提供多元化的认识视野，有利于启发学生心智。
（三）课程应具有普遍教育意义。课程内容应具有一定深度，体现学科发展前沿。应贯彻“少而精”的教学原则，重在启发思想、传授方法和培育精神，而非讲授知识细节。一门课一般为32学时（计2个学分），并在一学期内完成。
（四）项目负责人应具有副教授以上职称，具有丰富教学经验、曾经开设过相关课程且教学效果好。
（五）课程组群必须组建3-5人（含课程负责人）的教学团队，团队成员必须具有讲师以上职称；所属课程每学年至少开设一学期，每学年不少于2个课堂，课程组群负责人至少承担1个课堂的教学工作。
（六）所属课程必须有完善的教学大纲，采用正式教材或自编讲义。
二、课程组群模块设置及立项范围
（一）课程组群模块设置。凡申报的课程应归属于人文社会科学类、自然科学与应用科技类、体育与健康类三个模块之一。
（二）课程组群立项范围。原则上，申请立项的课程组群至少含2-3门新开课程；已经获得校级、省级和国家级精品课程、重点课程称号的不参加本次立项；本次立项重点建设以下几个方面：(一)人文社会科学类：母语与传统文化基础课程（含当代、近代、古代中国诗词、散文、综合语言以及传统习俗、礼仪等）；人类文明史课程（含历史艺术史建筑史、工程师科技史等史论）；职业素养课程（含职业规划、创新教育、就业能力培养等）。(二) 自然科学与应用科技类：自然知识普及性课程（含数学、物理、化学、力学、生物等学科）；应用技术与技能课程（含机电产品、信息技术、资源环境、安全、房屋建筑等）。（三）体育与健康类：健康与生活知识课程（含生活压力、情绪与疾病认知及防控等生理、心理相关知识技能等）。本次立项鼓励结合学生知识、能力、素质要求和本校特色设计新开课程。为满足实际教学需要，学校拟订对申报上述类型课程的项目优先考虑，其他课程将酌情建设。
三、有关立项数额、程序等的说明
（一）本次立项建设的通识教育核心课程组群数量拟按分类控制在5个左右，约15-25门课程。
（二）凡申报项目应由项目负责人所在单位的审批推荐意见，并在规定时间内向学校教务处提交申报材料。
（三）申报材料：每门课程须提交一式两份的纸质版《湖北工业大学通识教育核心课程组群建设立项申请表》（附件1），同时上报电子版。
（四）请各单位于2012年5月31日前将申报材料汇总后报送至教务处教研科，逾期不予受理。（联系人：李晓波、张友平 联系电话：88016169）
（五）学校将组织专家对所有申报项目进行评审。评审分为初审和复审两个步骤，通过初审的课程方可参加复审，复审采用现场答辩的方式进行，要求项目负责人参加答辩。通过复审的项目经过公示等程序后确定立项，建设期一般为三年。
（六）对于确定立项的通识教育核心课程组群，学校将给予每项0.6——1万元的建设经费。学校每年将对课程立项进行检查，不合格者暂停经费资助，经整改一学期后复查仍不合格者，取消其课程立项。
（七）各教学单位开设通识教育核心课程的数量和质量，将被作为评估指标纳入到学校的年终教学质量排名奖励工作中。
1_湖北工业大学通识教育核心课程立项申请表.doc
